Adriana Trifu_ Diario de aprendizaje

 Hola de nuevo, Después de haber realizado el  boceto del proyecto colaborativo , y haber sido evaluada en P2P por mis compañeros, es el momento de reflexionar sobre los puntos fuertes y débiles que podría mejorar de cara a la elaboración del proyecto final. Entre los puntos fuertes , podría destacar que todos los datos exigidos están bien mencionados, se detalla las áreas implicadas, la edad de lo alumnos así como los objetivos y el proceso de trabajo. Aunque las metodologías implementadas están muy general especificadas, se adapta a nuestras necesidades. Entre los comentarios sobre los puntos débiles , acepto y tomo nota de necesitar concretar un poco más las actividades y los resultados de productos finales. He pensado que al ser un boceto , se planteaban y luego en más adelante se iban a concretar.  Como comentario final, agradezco los comentarios que dicen que es un proyecto interesante, bien pensado y que ojalá se pueda llevar a la práctica. ¡Gracias a todos por est...

  ¡Hola! En esta tercera semana seguimos trabajando con el fin de comenzar a crear nuestro proprio proyecto. Para empezar, he elaborado un boceto de proyecto colaborativo que comparto con vosotros en el siguiente enlace  ENLACE . La siguiente entrada a mi blog será después de ser evaluada en P2P para seguir compartiendo con vosotros los puntos fuertes y los puntos débiles de cara a mejorar la propuesta final de proyecto. ¡Nos vemos en breve!

En esta segunda semana del curso eTwinning en abierto , trabajamos sobre la innovación en el aula, ya que es preciso reflexionar sobre nuestra práctica docente, ver nuestras fortalezas y nuestra debilidades, es decir lo que nos proponemos, lo que queremos mejorar.  En primer lugar, he hecho el Análisis de mi práctica docente . Con los proyectos eTwinning , Quiero.... - mejorar la motivación de mis alumnos - mejorar la competencia lingüística - hacer uso de las TIC - cambiar los enfoques didácticos - integrar las otras materias curriculares Creo que no funcione.... - salir de nuestra zona de confort - falta de colaboración por parte de otros miembros de la comunidad educativa - la atención la diversidad - falta de competencia digital por parte del alumnado - gestión del tiempo, tanto por parte del profesorado como del alumnado. En segundo lugar, tras haber investigado varias experiencias innovadoras, los que nos pueden aportar ideas e inspiración para nuestros futuro proyectos, la e...

¡ Hola, todos/todas! He empezado mi recorrido por eTwinning comenzó el año pasado. Nuestro primer proyecto, muy sencillo, pero trabajado con mucho entusiasmo, ha sido premiado con el Sello Nacional de Calidad. Hemos aprendido mucho el curso pasado y este año estamos mejorando, el proyecto actual es aún más. ¿Porqué empecé con el eTwinning? Quería motivar más a mis alumnos, quería verle usar el idioma inglés, además de ver la importancia del inglés y de que les vale para algo. Mis alumnos han conocido alumnos de otros países, han hecho amistades y han participado en actividades interactivas y de esta manera conociendo otras tradiciones y costumbres. Este curso, nuestro proyecto se ha ampliado en disciplinas, es un proyecto multidisciplinario. Siempre usando inglés, se han incorporado profesoras de otras materias como por ejemplo historia, matemáticas y educación física. Queremos seguir creciendo, mejorar aún nuestros proyectos. Creemos que podemos aprender más y progresar. Además, aspir...